“疫情总会结束，世界大门也会重新敞开，所以我们一定要坚守。从大势上来讲，我们现在应该是信心满满，充满活力的一个阶段。”12月18日，2021年第七届中营联营地教育发展中心（CCEA）营地教育大会在山东青岛举行。活动当天，新东方教育科技集团董事长俞敏洪、新东方国际游学&营地教育创始人兼CEO刘婷等就“双减”、疫情之下的素质教育、营地教育的现状及趋势等，分享各自的观点和见解。

“双减”之下，营地教育行业迎发展窗口期

“双减”政策的落地对教育行业产生深远影响，而泛营地教育行业也不例外。在刘婷看来，“双减”政策背后，政府倡导的是不能只注重孩子分数的提升，更要注重孩子综合素质的培养。

据了解，今年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中指出，遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利。同时，强调学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业，进行必要的课业学习，从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动。

刘婷观察到，行业对政策的响应迅速，“我们发现更多的人涌入素质教育领域，希望能够在学校教育和家庭教育以外，帮助孩子塑造品格、意志、精神、能力等。”刘婷认为，目前泛营地教育行业“应该是一个利好的窗口期”。

她预测，泛营地教育行业是一个不断增量的市场，行业未来发展还有各种可能性。“疫情总会结束，世界大门也会重新敞开，所以我们一定要坚守。从大势上来讲，我们现在应该是信心满满，充满活力的一个阶段。”刘婷也在会上寄语营地教育同行，现阶段应该更注重质量和内容的深耕和打造，“在疫情之下，我们的业务受到影响的时候，就抓紧时间练‘内功’，打造我们最牛的产品和课程。等到疫情结束，需求爆发的时候，我们就服务好所有的孩子和家庭。”

俞敏洪鼓励孩子应该行走在大地上

活动现场，俞敏洪强调素质教育对孩子成长的重要性。

在俞敏洪看来，孩子成长有两个必经之路：一是和知识相遇。二是和大地亲近，“和知识相遇意味着阅读，和大地亲近意味着行走。”他认为，从某种意义上来讲，“双减”政策将孩子从低头做题的局限中解放出来，让孩子们拥有更多的时间走向广阔的阅读和世界，这是孩子的幸运。

他认为，培养孩子的方向不应该局限于考上一所好学校，而应该让孩子对自己的生命充满热情和自信，对整个世界充满好奇和向往。“生命精彩源自于对生命的热爱。对生命热爱一方面是对自己生命的热爱，还包括对其他生命的热爱。”他认为，营地教育能为孩子提供亲近人、亲近自然、亲近动物和植物的机会。

针对营地教育行业，俞敏洪指出，营地教育背后是宏大的内容，把世界的美好装到孩子心灵中是营地教育行业从业者应该做的事。结合自身经历，他也建议，在营地教育的活动过程中，可以鼓励孩子用自己的文字记录日常行为和行走，营地老师也可以带领孩子们观察植物的生长、昆虫的生命周期等，让孩子把自己生命的点点滴滴记录下来。

“疫情总会结束，世界大门也会重新敞开，所以我们一定要坚守。从大势上来讲，我们现在应该是信心满满，充满活力的一个阶段。”12月18日，2021年第七届中营联营地教育发展中心（CCEA）营地教育大会在山东青岛举行。活动当天，新东方教育科技集团董事长俞敏洪、新东方国际游学&营地教育创始人兼CEO刘婷等就“双减”、疫情之下的素质教育、营地教育的现状及趋势等，分享各自的观点和见解。

“双减”之下，营地教育行业迎发展窗口期

“双减”政策的落地对教育行业产生深远影响，而泛营地教育行业也不例外。在刘婷看来，“双减”政策背后，政府倡导的是不能只注重孩子分数的提升，更要注重孩子综合素质的培养。

据了解，今年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中指出，遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利。同时，强调学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业，进行必要的课业学习，从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动。

刘婷观察到，行业对政策的响应迅速，“我们发现更多的人涌入素质教育领域，希望能够在学校教育和家庭教育以外，帮助孩子塑造品格、意志、精神、能力等。”刘婷认为，目前泛营地教育行业“应该是一个利好的窗口期”。

她预测，泛营地教育行业是一个不断增量的市场，行业未来发展还有各种可能性。“疫情总会结束，世界大门也会重新敞开，所以我们一定要坚守。从大势上来讲，我们现在应该是信心满满，充满活力的一个阶段。”刘婷也在会上寄语营地教育同行，现阶段应该更注重质量和内容的深耕和打造，“在疫情之下，我们的业务受到影响的时候，就抓紧时间练‘内功’，打造我们最牛的产品和课程。等到疫情结束，需求爆发的时候，我们就服务好所有的孩子和家庭。”

俞敏洪鼓励孩子应该行走在大地上

活动现场，俞敏洪强调素质教育对孩子成长的重要性。

在俞敏洪看来，孩子成长有两个必经之路：一是和知识相遇。二是和大地亲近，“和知识相遇意味着阅读，和大地亲近意味着行走。”他认为，从某种意义上来讲，“双减”政策将孩子从低头做题的局限中解放出来，让孩子们拥有更多的时间走向广阔的阅读和世界，这是孩子的幸运。

他认为，培养孩子的方向不应该局限于考上一所好学校，而应该让孩子对自己的生命充满热情和自信，对整个世界充满好奇和向往。“生命精彩源自于对生命的热爱。对生命热爱一方面是对自己生命的热爱，还包括对其他生命的热爱。”他认为，营地教育能为孩子提供亲近人、亲近自然、亲近动物和植物的机会。

针对营地教育行业，俞敏洪指出，营地教育背后是宏大的内容，把世界的美好装到孩子心灵中是营地教育行业从业者应该做的事。结合自身经历，他也建议，在营地教育的活动过程中，可以鼓励孩子用自己的文字记录日常行为和行走，营地老师也可以带领孩子们观察植物的生长、昆虫的生命周期等，让孩子把自己生命的点点滴滴记录下来。