北京中考体育分数从30分增加至70分，为什么涨了40分？谁更容易拿到高分？12日，北京市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕做客北京日报客户端“无体育，不教育”直播节目时，披露方案出台幕后。

“这份方案编制过程中，参与人既有体育专家，也有教育一线的校长、体育教师、班主任，以及非体育学科的教师，还有部分家长和学生代表。”李奕介绍，方案的编制可以追溯到一年前，中共中央、国务院印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》时，本市就开始广泛征集意见。“过程中肯定是反复修改，但我们考虑的并不是学校的供给条件或哪个项目更好，而是把孩子的需求和成长特点、在义务教育阶段运动的效能，同时结合北京的天气气候、整个城市体育资源供给类型等因素，综合研判，集思广益。”

70分的分值不是“命题作文”。在1年的研讨和征求意见过程中，先根据教学大纲和学生成长规律等确定需要检查的“考点”，然后海选最能检测这些能力的项目，还要考虑北京的天气因素、场地因素等，最终确定整体考核框架，再把入围项目的分值累加起来，正好得出了70分。

李奕直言，体育与健康考核评价方案并不是重新设一个更高的、难以达到的标准，而是用已经实行多年的国家学生体质健康测试标准来进行适当的检查，检查节点放在义务教育阶段的中后期，给孩子们足够的积累时间。“要给更多学生得高分、得满分的机会”。

北京中考体育分数从30分增加至70分，为什么涨了40分？谁更容易拿到高分？12日，北京市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕做客北京日报客户端“无体育，不教育”直播节目时，披露方案出台幕后。

“这份方案编制过程中，参与人既有体育专家，也有教育一线的校长、体育教师、班主任，以及非体育学科的教师，还有部分家长和学生代表。”李奕介绍，方案的编制可以追溯到一年前，中共中央、国务院印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》时，本市就开始广泛征集意见。“过程中肯定是反复修改，但我们考虑的并不是学校的供给条件或哪个项目更好，而是把孩子的需求和成长特点、在义务教育阶段运动的效能，同时结合北京的天气气候、整个城市体育资源供给类型等因素，综合研判，集思广益。”

70分的分值不是“命题作文”。在1年的研讨和征求意见过程中，先根据教学大纲和学生成长规律等确定需要检查的“考点”，然后海选最能检测这些能力的项目，还要考虑北京的天气因素、场地因素等，最终确定整体考核框架，再把入围项目的分值累加起来，正好得出了70分。

李奕直言，体育与健康考核评价方案并不是重新设一个更高的、难以达到的标准，而是用已经实行多年的国家学生体质健康测试标准来进行适当的检查，检查节点放在义务教育阶段的中后期，给孩子们足够的积累时间。“要给更多学生得高分、得满分的机会”。